开始用自己掌握的科学知识，对客观世界的了解，逐步比较实在、深入，符合实际的反映对象，但因为孩子又没有完全成熟，对有些现象认识不全面，画画反而拘束，小气，画面虽写实而又不太写实，是儿童画创作的低谷时期。

当孩子进入了很想“画得像”的阶段，家长怎么办呢？孩子就认为画得像才好，要鼓励他吗？
画得像并不是坏事，要针对不同的年龄段而言，8岁以上的孩子希望去参照客观的世界，希望画得和客观的世界一模一样，这是特别正常的，而且需要很好地引导。我们把这个时期称为“儿童画的客观写实期”，

孩子何时适合开始学习素描？学写实风格的画行吗？
素描属于造型的基本训练，也叫基本功。不宜太早。从12岁开始是比较科学的，有很多画家都有扎实的基本功，却没有独特的色彩感觉和创造性的形式。只能成为画匠，无法成“家”。如果过早地开始基本功训练，会让孩子的思维模式化、量化，阻碍了他对色彩的个性感受和创造的勇气。

上小学阶段的孩子临摹名画对他好不好？
8岁以上的孩子可以进行适当的临摩，目的不是让他画得和原作一模一样，而是给孩子提供去理解作品中的各种元素，如色彩、布局、结构等方面的独特性。是一种临摩式的解读。

孩子从幼儿园小班开始学画画,从油画棒到线描到水粉,现上小学一年级,有工笔\国画\动谩和书法,若孩子将来走画画之路,现选择那种好呢,请指教.
看来,孩子在绘画的过程中一直是处于“学”的状态,这也是目前儿童艺术教育中的普遍现象，其实从专业发展的角度来说，不要在小学阶段把美术分科搞的这么细，现在大学本科四年的美术教育中都在强调综合性，尽量把分科放在后两年，目的是让学生多方面地感受艺术形式的丰富与不同，更全面地理解艺术创作的多种表达效果，丰富表现能力。可想而知，在小学阶段，做这样的分割，会阻碍孩子原本丰富敏感的艺术感受力，工笔本来就在国画范畴里。
另外，有专业发展意向的孩子从12岁开始学习造型的基本训练完全来得及。